进入毕业季，西交利物浦大学学子收获诸多名校offer，他们就要迈向充满无限可能的未来，在西浦的四年，他们展现了选择与热爱的力量球迷网，还为即将参加高考选报大学的学子提供了别样“可能性”。
西交利物浦大学也就是XJTLU，它还有个简称是“西浦”，它是经中国教育部批准设立的，是由西安交通大学与英国利物浦大学合作创办而成的，它是具有独立法人资格的，它是有着鲜明特色的，它是属新型国际大学类型的，它是中国当下规模最大的中外合作大学，它拥有中华人民共和国学士学位授予权，它还拥有英国利物浦大学学位授予权。
就业质量报告有所显示，2024届西浦国内统招本科毕业生，其毕业去向落实率达到了93.39%，当中升学比例达到88.99%，那些选择出国出境攻读硕士的毕业生里，42.90％被世界前十的顶尖学府录取，83.63%被世界前五十的大学录取，93.56％被世界前百的大学录取。
刘一霖：在西浦，体验全方位育人模式
在这个申请季当中，刘一霖获取到了哥伦比亚大学、爱丁堡大学等一些世界名校所给出的offer ，在回顾于西浦经历的四年之时，她作出表示称，“我对西浦怀有深深的感恩之情，因为它给予了我来到此处进行学习的机会，同时我也为自己在四年前作出选择西浦的决定而感到庆幸。”
最开始的时候，刘一霖遭受到西交利物浦大学那具有国际化特征的教育氛围的吸引，遭受到全英授课这样的环境的吸引，遭受到地理位置较为优越的吸引，遭受到选专业政策具备灵活性的吸引，还遭受到申研数据十分卓越的吸引。在进入西浦以后，她体会到学校所给予的教育实践机会是丰富多样的，体会到学校针对每一位学生有着全方位的关怀。
2024年暑假，刘一霖参加了SURF项目（暑期本科生研究项目），此项目由西浦产金融合学院助理教授Yuan博士指导，她为中小企业循环经济转型面临的问题提供有效洞见，该项目最终荣获 奖。大三时，她在产金融合学院助理教授陈中硕博士指导下，参与了中远海运PVC期货仓储物流业务战略发展规划项目，项目最终获得IFB-Hub Award（产金阁行业影响力奖）。
刘一霖收获了英国、美国以及澳大利亚多所学校的offer，并坚定了未来的发展方向，她将在自己热爱的学科中持续探索，这得益于丰富的实践经历，以及各位老师的帮助与支持。
李嘉旖：哈佛全奖+斯坦福录取，她的探索之路从西浦启程
大四上学期开始，直至此时此刻，西浦名叫李嘉旖的学子，陆陆续续收到诸多录取，这些录取来自斯坦福大学生物医学数据科学专业，来自哈佛大学计算生物与定量遗传学专业且含全额奖学金，来自哈佛大学生物医学信息学专业，还来自耶鲁大学计算生物与生物医学信息专业，以及牛津大学计算基因组医学等硕士专业，。
四年前，热爱主动学习探索的她，选择了西交利物浦大学，成为西浦慧湖药学院新开设的应用统计学（生物统计方向）专业的首届本科生，在西浦时，她从校园走向世界实验室，大三暑假前往美国顶尖医学院西奈山伊坎医学院的基因组学研究所进行全职科研，独立承担计算建模工作，构建深度学习模型，显著提升了细胞特异性基因表达预测。
感激西浦具有国际化特质的学术氛围，感激其对学生展开科研给予的大力支持，感激其拥有丰富的产学研方面资源以及宝贵的人际方面网络，这些鼓励我能够自由自在去探寻内心所拥有的兴趣 。未来，李嘉旖下定决心，要持续探索计算生物学以及AI驱动科学发现的方向去实现继续她的边界突破 。
时雨桐：在实践中探索自我，走向更广阔的世界
西浦学子时雨桐，在2024年，经历了申研过程的“一波三折”，最终拿到了心仪学校的offer，踏入了U.S. News排名前30的高校去深造。
时雨桐早在高三暑假就确定了目标院校，西交利物浦大学成了她与父母一致的首选，入学后西浦灵活的选专业政策、丰富的社团和实习资源给她提供了诸多帮助，在供应链管理专业学习时她积累了丰富实践经验，积极参与校园活动，每学年都安排参与实习，在2023年暑期进入北京一家著名科技智库实习以拓宽视野。
此刻，时雨桐步入下一个关键性的人生时期，她还激励众多学子，确立清晰的目标与规划，奋力去创设机遇、拓展视野。
钟云洲：从体验业界到坚定科研，在西浦找到自己的“确定”
手握宾夕法尼亚大学offer 的钟云洲，手握哥伦比亚大学等学校offer 的钟云洲，最终选择了宾夕法尼亚大学行为与决策科学硕士的项目。
高中毕业后，他是文科生，觉得学习金融就业可能是最好的，于是进入西浦后，他决定选信息管理与信息系统专业，之后，通过参与商赛以及实习等经历，他开始关注人工智能、信息系统与人类决策行为的交叉领域，还因参与SURF项目也就是暑期本科生研究项目的经历对科研有了兴趣，后来他与邓冰洁博士合作搞科研项目，他的初步成果被PACIS 2025录用，并且参与美国的远程RA项目，受到2025的邀请。
西浦把诸多让我尝试不一样赛道的机会给予了我，并且为我达成某些更高层级的目标奠定了十分坚实的基础，钟云洲也期望各位学子于众多的不确定里，寻得自身的确定。
西交利物浦大学把学生素养的提升当作核心任务之一，西交利物浦大学将学生能力的提高视为重点工作部分，西交利物浦大学把竞争力的加强作为关键事务内容，西交利物浦大学努力协助学生达成个人成长，西交利物浦大学试图助力学生获得突破，西交利物浦大学培育具备创造性的人才，此种人才把学术知识集合起来，此种人才将职业知识汇聚一处，此种人才融合职业道德伦理，以此种融合职业道德伦理且集合学术知识与职业知识的方式，培养出国际化的高级管理人才，培养出国际化有关技术方面以及具备管理能力融合职业道德伦理及相关学术知识职业知识的人才 。
